关于书的四字成语
1、故事语言生动浅白，配图丰富鲜活，配音优美动听，能带给孩子视觉与听觉上的完美体验。
2、万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景物都更换了新的面貌。(关于书的四字成语)。
3、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
4、事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”
5、浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。
6、例：今大将军问事，但令我书可邪?——《资治通鉴》。胡三省注：“书可，画可也。”(关于书的四字成语)。
7、雕版印刷术约在初、盛唐时代出现，由于它是手工业时代生产图书的好方法，因此很快被推广利用，成为五代、两宋以後生产图书的主力。为了使印刷技术更便捷与美观，宋仁宗庆历年间(公元一○四一～一○四八)又有人发明活字排版印刷。而元朝末年，更进步到彩色套印的印刷领域。从此之后，印刷技术不但成熟周全，印刷成品更是鲜丽动人。
8、出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”
9、团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一起,并且互相支持。
10、安然无恙：安然：平安；恙：病。彼此友好地相处。
11、例：《书》曰：“满招损，谦得益。”——宋·欧阳修《新五代史·伶官传序》
12、栩栩如生：栩栩：生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
13、恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。
14、书田：以耕田喻读书，所以书也称“书田”。出自《王迈·送族侄千里归漳浦诗》：“愿子继自今，书田勤种播。”
15、孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。
16、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
17、出处：元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”
18、例：差徭驿递最繁苛，公(袁可立)贻书郡守。——明陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》
19、近义词：放荡不羁、倜傥不羁 反义词：循规蹈矩、规行矩步
20、出处：《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”
21、积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变。
22、例：庞涓果夜至斫木下，见白书。——《史记·孙子吴起列传》
23、和颜悦色：和：和蔼。悦：喜悦。色：脸色。形容态度和蔼可亲。
24、泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
25、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
26、疾：快速。书：书写奋:快速的。快速地挥动笔杆。指挥笔快速书写。
27、面目全非：事物的样子变得很厉害，指变得很糟。(贬义)
28、出自明·罗贯中《三国演义》第三九回：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”
29、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。(中性)
30、释义：主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。
31、出自唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”
32、出处：《宦海》第四回所以彭官保便一心一意的料理防守事宜，庄制军便一心一意料理军需器械。
33、狂风暴雨：指大风大雨。比喻猛烈的声势或处境险恶。
34、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。
35、出处：《围城》：“人事太忙；不许我们全神贯注；无间断地专怀念一个人。”
36、受宠若惊：因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。(宠：宠爱。)
37、出处：《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。”
38、黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了。(贬义)
39、《史记·五帝本纪》：“予观春秋、国语，其发明五帝德、帝系姓章矣，顾弟弗深考，其所表见皆不虚。书缺有间矣，其轶乃时时见於他说。”
40、(成语示列)我是李府中小姐的保母，因老爷、夫人要聘公子东床坦腹。 清·褚人获《隋唐演义》第六回
41、开卷有益：读书就有收获。(开卷：打开书本，借指读书。)
42、两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套。
43、出处：明·郎英《七修类稿》卷十六：“因仍苟且，多为惜财之小而忘大义，奈何诗礼之家亦如此是耶！”
44、人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展的过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。大体来说，史历上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。
45、万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见。
46、瓜田李下：经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。
47、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
48、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
49、引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
50、又如：史书(历史书)；图书(图和书。泛指书籍)；书客(卖书籍、文具的商贩)；书香之族(世代读书的家庭)；书香
51、环保油墨的油墨让孩子健康阅读，希望孩子们快乐地学习，健康地成长。
52、出处：宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。”
53、监督学习、非监督学习、强化学习都是什么？终于有人讲明白了
54、例：作书。上古以刀录于竹若木，中古以漆画于帛，后世以墨写于纸。——朱骏声《说文通训定声》后世以墨写于纸。——朱骏声《说文通训定声》
55、出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
56、开卷有益：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。
57、出处：据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。
58、例：诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑，不复料其虚实，便开此议，甚无谓也。——《资治通鉴》
