爱国古诗词七言绝句
1、明·于谦： 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。(爱国古诗词七言绝句)。
2、古人云：“读书百遍，其义自现。”多读精背是千百年来人们学习语文传统而行之有效的方法。本次爱国诗词小讲堂活动得到了学生和家长的高度重视，全班同学都参与其中，极大地激发了每一位同学诵读诗文传承中国文化的爱国热情。接下来，让我们一起欣赏同学们录制的“爱国诗词”视频，共同感受诗词中的家国情怀吧！
3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
4、“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
5、祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。
6、大意：红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流爆发过，势不可挡，浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨过，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵向的时间看，有着悠久的历史；从横向的空间看，有辽阔的疆域。前途似海洋那样广阔，未来美好的日子正长。
7、苏敏/专栏作者/隆重推荐这位诗词歌赋皆精通的古诗词高手
8、吴娃曲满地花阴不闭门，琵琶抱恨立黄昏。妾身不似天边月，此夜此时重见君。 吴娃曲忘忧石榴深浅红，草花红紫亦成丛。明年开时不望见，只望郎君说著侬。 吴娃曲臂上烧香拜佛前，愿郎安稳过新年。多情已是长多病，莫要留心在妾边。渔翁船入芦花日暮时，双瞳炯炯鬓如丝。世间岂少磻溪叟，老向烟波人不知。舟中感怀三绝句呈太傅相公兼简岳大用郎中雨打孤篷酒渐消，昏灯与我共无聊。功名本是无凭事，不及寒江日两潮。过江萧山县驿东轩海棠已谢星星两鬓怯年华，幽馆无人江月斜。惆怅过江迟一夕，晓风吹尽海棠花。九月晦日作山路清寒近探梅，振衣高处兴悠哉。飞鸿杳杳江天阔，一片愁从万里来。秋日郊居行歌曳杖到新塘，银阙瑶台无此凉。万里秋风菰菜老，一川明月稻花香。秋夜庭院萧条夜气清，卧听宫漏下宫城。旅行生怕还乡梦，留取残灯伴雨声。松风半岭松风破睡时，起看山月倚筇枝。纵横满地髯龙影，尽是当年手自移。
9、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10、选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的三句话。
11、这首诗表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期带着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
12、汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。
13、律诗分首联(2句)；颔联(4句)；颈联(6句)；尾联(8句)。
14、戴叔纶的《塞上曲》共两首，为七言绝句。这是第二首。这首较之第一首《塞上曲·军门频纳受降书》浅明了许多，里面有一典故，就是“生入玉门关”。这“生入玉门关”原本是定远侯班超的句子，是说班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。班超30年驻使西域，为国家民族鞠躬尽瘁，老而思乡求返，本无可咎。但以戴叔纶之见，班超的爱国主义还是不够彻底——他不应提出“生入玉门关”，也无须提出“生入玉门关”，安心报国就是了。戴叔纶的爱国之切是好的，义无反顾也是好的，但放到班超这个实际例子上看，却不是那么近人情。知道了这个典故，全诗意思迎刃而解。前一联讲的是汉家重兵接敌，对胡兵一骑都不会放过。而后就是上文说过的典故——不回玉门关了，要以必死信念战胜胡兵，报国靖边以宁。
15、宋·陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
16、 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——(清)曾国藩
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
18、大意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。表达了诗人孤寂忧愁的心情。
19、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。
20、译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
21、译文：长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望着飞到了天边。不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。
22、听完了岳飞的《满江红》，再来赏析一下晚清秋瑾的《满江红》。同为爱国英雄，同是爱国感怀，两首词创作的情境和表达的意境有何不同呢？大家一起在马霄飏同学的讲解中找找答案吧！
23、朱玥童同学讲解了一首出自唐代大诗人杜甫的七言律诗，诗句中描绘了诗人听到安史之乱中官军收复河南河北后欣喜若狂的心境，蕴含了诗人真挚的爱国情怀。玥童同学的背诵饱含情感，还把这首诗的创作背景描述得非常生动。让我们一起来看看吧！
24、两个不同版本的原创诗词《存心》五律五言律诗
