仰望星空的诗句泰戈尔
1、“静静地坐着吧，我的心，不要扬起你的尘土，让世界自己寻路向你走来。”面对自然的变化，时代的变迁，时光会让你成长，让我们静静地面对花开花落，云卷云舒，不要太烦躁，也不要太轻浮，世界会因为你扬起而看不到你的模样。记得，要让简朴而纯粹的心静静地感受，你要相信，美好的世界总会自己寻路想你走来。
2、幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
3、闭眼小憩，脑海中闪过你那焦急的目光。有一天，一位同学在课间玩耍时，不小心，额头撞到了楼梯的扶手上，擦去了一小块皮，鲜血顺着脸颊流了下来，你来到教室，那位同学正靠在椅子上，用手捂住额头，样子有些痛苦。他本不想让你看到，可细心的你还是看到了。这时的你，目光和神情都有些焦急，你把后两节课改成了自习，急忙把那位同学送到医院里去，等医生处理好了他的伤口，你联系到了他的家人，把他交待给了他的家人。你那目光至今仍刻在我的脑海中。
4、就拿他的《新月集》中的一首诗〈〈同情〉〉来说吧。诗中有一段这样写道："如果我是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说‘不’吗？"
5、——马蒂那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去——泰戈尔没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。——恩格斯没有热忱，世间便无进步。(仰望星空的诗句泰戈尔)。
6、我们感恩父母，父母生我养我，我们感恩中国共产d，中国共产d是一盏明灯，领导着全国人民过上了幸福生活，感恩不仅仅是一种口号，感恩应该发自内心，发自对内心对敬孝的新诠释，来自内心对生活的无限热爱，出自对d的由衷感恩。父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。
7、伊上灵之降命，何短修之难裁。或华发以终年，或怀妊而逢灾。
8、宇宙并无敌意，然它也并不友善。它只是淡淡无情而已。——〔美〕J·H·霍姆斯：《明智者的宗教观》
9、喜欢童话，是因为把它当成了童年。如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗没有快乐，微笑还在。
10、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
11、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您，老师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！”
12、那是五年级的时候，那是一个星期五的时候，那是下午最后一堂课的时候。在那个时候，蒋老师布置下了星期六天的作业，让我们先背书，会背的背给蒋老师听。
13、0如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋。(《选择》汪国真)
14、醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。——胡适《梦与诗》
15、我也是胸有成竹，满脸自信地看着郭老师想：嘿嘿…我早就在家里背诵几十遍了，郭老师您就点我的名吧！
16、0让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。(《感谢》汪国真)
17、在生命结束之前把仅存的一丝美好美好永远地留在了儿子心里，留在了深夜食堂……
18、人活在世上，可以没有很多，却惟独不能没有希望.希望是人类生活下来的重大价值，是人类进步的不竭源泉，是成功与胜利的必要保障.有希望之处，生命生生不息，光明长存于心。
19、我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。
20、惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。哲理类的：心是用来碎的。
21、颁奖词的写法大笔写意，点明人物的事迹。写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。
22、满树红枫如泪般落下，染红了护城河的水。那多情的光阴，请渡我，渡我到黯然的晚清。
23、也许是美国人重新认识到民众对太空的热情对一个民族而言是多么重要了，但看后面那具有觉得也许是人类对太空的开发准备进入实用性阶段了。
24、他说：如果你因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。
25、我们相信，当人们走出我们的星球时，他们会把民族间的分歧抛在脑后。——〔美〕肯尼迪：《1962年2月21日的演讲》
26、何为喜欢？清风晓月伴星辰。可否具体？一见再见以倾心。可否再具体？余光皆是你。一文艺类1：醉后不知天在水，满船清梦压星河。——唐温如《题龙阳县青草湖》
27、0没有比脚更长的路/没有比人更高的山。(《山高路远》汪国真)
28、与此同时，美国人把当年“挑战者”号的替补女教师宇航员芭芭拉·摩根送上了太空。NASA说，希望派一名教师进入太空能够燃起无数人对于太空的热情，而继续支持航天事业的发展。
29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。关于太空的句子嫦娥要去绕月了，美国教师飞上太空了，各国开始争夺北极了，我觉得，科幻已经套用在人们生活中了，看这些人是不是还能麻木。
30、更能消、几番风雨、匆匆春又归去。惜春长怕(一说“恨”)花开早，何况落红无数。
31、换我心，为你心，始知相忆深。——顾敻《诉衷情》
32、照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应(又可分为点题照应与解题照应两种)，引文中互相照应(又可分为远照应和近照应两种)。
33、所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，寻找希望的缺口；却在午夜惊醒时，瞥见绝美的月光。——几米
34、“渡向何方？”它再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱的身躯颤抖不止。“我在寻找。”
35、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
36、三思而后行三：再表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。
37、他们的目的地也许不尽相同，无论幸福、爱情、亲情、财富，但我知道，那一切终归属于他们精神的故园。于是我明白了，为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命，你们的灵魂因寻找而回归，因而永垂不朽。
38、若不努力拯救地球恐怕有朝一日无心仰望星空了吧
39、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——清代诗人蒋士铨《岁暮到家》
40、------------《诉衷情》顾敻涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。
41、而在此环节中，通过"说"使每个学生在动笔之前做好了一定的技术和心理准备，此时动笔，学生的自信心也会相应增加，积极性自然也会相应提高。，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想感情的波动和发展历程，从而达到人物形象的立体化效果。
42、⑸采菊东篱下，悠然见南山。做真正的你自己，不为五斗米折腰；做真正的你自己，放弃了荣华富贵；做真正的你自己，远离了勾心斗角。
43、让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
44、男生觉得沉默是金，女生表现得活泼可爱，两人互补，生活地有滋有味。
