千奇百怪的什么填空

1、烦恼有的像丝线，剪不断，理还乱；烦恼有的像云雾，笼罩着自己的天空；烦恼有的像细雨，淅沥沥的下个不停。

2、成都西川中学：《朗读者》成考察内容学生模拟创作开场白

3、世界上年龄最大的健美运动员恩内斯汀，从56岁开始与姐姐相约一起健身并希望打破世界纪录，但在投入健身一年后她的姐姐却因为脑动脉瘤永远地离开了，只留下她一人继续坚持这一愿望。

4、(以下所有的例子取材自新SAT的文本，但是对于英语学习爱好者来说都是共通共用的，随着冰冰开始持续深入地推进SAT教学，在本GRE平台大家会得到更多的英语知识哦！如果喜欢记得点赞分享哦！)

5、　　科学素养方面，重点考察学生的数学基本素养、生活常识。

6、此时，妈妈没有搬出精子与卵细胞相关的知识，而是等待黛比一点点地消化已经知道的事实。在接下来几天，黛比没有再问妈妈问题，这不代表她对这个问题失去关注了。相反，她表现出了一种深度的好奇——黛比拆开自己的洋娃娃，没有发现任何解剖学上的秘密，也没有找到里面有宝宝；之后，她猜想妈妈因为吃很多东西变胖了，才能生宝宝，于是喂洋娃娃很多食物，期待它能怀孕；洋娃娃的实验失败后，她又拿自己做实验——吃很多东西，因为她猜想自己是不是得吃很多食物，或者吃某种特殊的食物才能有宝宝。

7、天上的白云千变万化，有的像奔腾的骏马，有的像高歌的雄鸡，有的像可口的棉花糖，有的像小孩子的笑脸。

8、　　“总体来说还是比较简单，有的问题还挺有趣的。”来自凉山的琦琦告诉记者，其中一道“南极为什么没有熊”的问题让他印象最深刻，“备选答案有‘南极没有熊赖以生存的食物’、‘南极在板块分离时就脱离了其他几个’和‘气候原因’这几个，我选择了板块分离这个答案。”

9、∆陈光标响应“冰桶挑战”公益活动，之后在接受媒体采访时承认造假，浮冰之下系热水。

10、　　树德博瑞主要考察学生四个方面的能力。首先，参加面谈的学生精神风貌，观察学生如何做简单介绍。其次，学生的学科知识基本素养。例如语文方面，学生要求以“XX是一道靓丽的风景”为主题，进行陈述。再次，学生对事情的看法，考察演说能力和表达能力。要求学生随机在一些问题中抽取一道来回答。这些问题包括：如果你和父母或同学就某事发生冲突，会怎么处理？介绍一部自己最喜欢的书籍、电影或一个人物等，以及自己对此的评价。小学里最引以为傲的一件事是什么？你幸福吗？你觉得什么是幸福？请用几个词语来概括自己，为什么是这几个词？最后，学生还被组织到操场考察身体协调性，不过，考虑到天气炎热，只进行了一些简单的体育活动。

11、从他病倒到离世，到他的遗孀开车在路上被熊孩子扔石头砸死，再到他资助的小孩两眼一翻一声狼嚎，如此极端的公益行为，却落得个好人没好报的下场。

12、2016年有媒体报道陈光标所在的江苏黄埔再生资源利用有限公司内被搜出170枚假公章，随后陈光标在其微博做出回应后逐渐淡出公众视野，只留下各种哗众取宠和中国首善的争议以及他捐出的20个亿。

13、这20亿花得值！中国在家门口装上“高清摄像头”

14、事实上当“轻松筹”平台为网友提供了一个社会募捐渠道的时候，人性的自私一面也让这一渠道成了很多人的第一选择渠道。

15、(摘自成都商报，记者：张瑾樊英王勤饶媛媛陈兴隆方宇)

16、到这里，妈妈没有嘲笑孩子天真的猜想，而是说，母亲不是吃了某种东西才有宝宝，而是成年女士特殊的身体构造使然。她还解释了宝宝是在一个特殊的部位发育的，而不是在消化食物的胃里诞生的，让孩子逐渐放弃吃东西才会有宝宝的错误理论。沿着黛比自己提出的问题，妈妈一点点地解释了黛比的身体里有没有卵细胞、宝宝怎么从妈妈的肚子里出来等问题。

17、你的女儿失踪十多年了，找寻她的下落，有如海底捞针。

18、初中暗恋对象喜欢穿白色条纹运动裤，我就冒着被骂的风险也搞了一条装情侣装，后来才知道我只是喜欢那条裤子而已

19、在这个案例中，黛比妈妈做的好的地方在于，她虽然已经知道问题的答案，但没有把答案一下子全抛给孩子，而是在考虑孩子的理解能力的基础上，邀请孩子去猜想，自己再去解释和引申。由此可见，有时候，好的回答并不一定是一个确切的答案，而是由一连串问题组织起来的探索过程，这些问题就像脚手架一样，帮助孩子通往答案的道路。

20、　　再比如一个断面籽，它的价值往往也会下降很多，因为断面籽的风险往往比较大，而且在断面处往往瑕疵较多，需要做一些切除等等。

21、古天乐慈善基金是一个筹集善款的组织，于2008年8月4日正式成立，随后在连续超过10年的时间里，在慈善事业中发光发热。

22、一个好的回答不会机械地让孩子认识现代科学发现的自然规律，孩子们提问时想要的并不一定是对自然现象的解释。“树叶为什么会变颜色？”回答这个问题有许多的方式：“它是大自然运作的一种方式，说明树需要休息了。”“在冬天到来之前，秋叶使世界变得美丽了。”“你看，在变了颜色的落叶中散步，闻着落叶的味道，是多么美好的事啊！”对一个具体的孩子而言，一个合适的答案就是一个属于他的故事。一个能提供答案的好故事会使孩子一直保持提问的兴趣。一位富有机智的教育者会让孩子一直保持提问的兴趣。

23、填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。

24、如果袁立想要拿着慈善的免死金牌来抗传教的锅，大概是要翻车的，毕竟慈善从来都不是一道免死金牌。根据范冰冰的先例来说，我觉得纳税才是。

25、✏投稿|欢迎投递原创稿件，来稿请投邮箱：tianxiaotu@tongxingschool.com

26、《法国亲子哲学启蒙书》将儿童哲学分解成符合儿童认知能力和认知规律的内容，如富有哲理的小故事，采用通俗易懂的语言、对话、小游戏等表现形式展示给儿童，以引起孩子们的思考，引导他们提出问题，努力寻找答案，进而达到发展创造性思维、提升逻辑推理能力、培养儿童的创新精神和创造能力的目的。

27、　　一个籽料的外形有时候往往决定了它的作用。

28、孩子们总是对世界充满了好奇，当他开始对大人提出各种各样简单而深刻的问题时，说明他们已经开始思考世界是什么样的，对世界而言自己是什么样的。这个世界对他们而言是新的，未曾见过的也不曾了解过，任何一个在大人看来常见又普通的事物，到了他们那里，也会变得惊奇。

29、 EDUCATION (countable)aseriesof lessons inaparticularsubject SYN class 

30、况且每个人都不是全知全能的人。在春秋战国时期，孔子也遇到过两小儿辩日却无法回答的情境。在信息大爆炸的时代，在浩瀚的知识海洋面前，人回答不了的问题太多了。因此，我们必须承认，回答不了孩子千奇百怪的问题，是很正常的事。

31、事实上凭借着自己做过一些慈善，便仗着这些口无遮拦肆无忌惮的大有人在。

32、　　籽料形状千奇百怪，也许在它独特的形状后面还有很多你并不了解的知识。

33、7) 黄山的石头真是千奇百怪,什么形状的都有。

34、之所以说真善和伪善的讨论没有意义，是因为人都是要吃饭的。

35、另一方面，直接告诉孩子正确的知识可能会给孩子一种观念：每个问题只有唯一一个正确答案，正确答案是存在的、固定的、可靠的、安全的、易得的，我只要知道正确答案就好了，不必知道答案是怎么来的。当你认为孩子知道答案就可以的时候，孩子可能会从你的态度中看到一种不求甚解的观念。在日后的学习中，孩子可能会缺乏思考，依赖搜索引擎等工具直接获得答案。

36、不管是诈捐骗捐还是作秀还是低调，这些选手至少是亲自下场参与的。

37、　　另外，每个学生还必须参加身体素质测评——立定跳远。这是自各中学招生实行面谈以来，该学校一直坚持的保留项目，据学校介绍，立定跳远本来就是中考体测的项目，学校主要是考察学生的身体素质，身体协调性。测试由学校体育组的老师进行，歌剧12岁学生的年龄特点，设定A(优)B(良)C(普通)D(不合格)四个标准。

38、书里的主角皮克鲁，是一个正在上幼儿园的小男孩，聪明可爱但也很调皮任性。他有一个幸福的家庭，爱他的爸爸和妈妈，他有两个叫雷欧和奥斯卡的好朋友，还有一只博卡猫做伴。他经常会对爸爸妈妈提出各种各样的问题，以及各式各样无理的要求。他会态度强硬地教猫咪学说人类的语言，也会撒娇地说要永远做父母的小宝宝不要长大。

39、雨，有的像一个梦，变幻无常，绮丽非凡；雨，有的像一首诗，一唱三叹，清雅简单；雨，有的像一首歌，断断续续，零零散散。

40、送礼方和收礼方不能很好的换位思考实在让人不解，毕竟人们每天都在这两个角色间切换，有时同一天还要切换好几次。这里面的course就指的是在同一天这段时间里。

41、表达意思：形容事物或现象多种多样或稀奇古怪。词性：通常在句中既可以作宾语，也可以作谓语、定语，修饰主语或宾语。例句：柞水溶洞有很多很多的千奇百怪的自然奇观，这回能亲自去看个究竟了。

42、►注：course之后不跟’of’,不能说acourseofBusinessStudies’.应该是‘acourseinBusinessStudies’。

43、正如吉尼斯世界纪录官网上的企业愿景写的那样：我们不会以传统或有限的方式来定义或认可成功，因此我们会用所有最精致的产品来帮助人们发挥潜能并重新审视世界。

44、正如我的高中英语老师常常对我们说的一句话，“Youarenotbaby,andIamnotyourbabysitter”(你们不是宝宝，我也不是你们的保姆)，在对待高年级孩子提的一些比较浅显的问题时，我们可以给他们展现一种解决问题的态度：这是你提的问题，为这个问题寻找答案是你自己的事情，我即使知道答案，也可以不回答，我并没有帮你回答的义务，如果可能的话，我也可以为你提供一些帮助，但你应该知道，这是“你的”问题，而不是“我的”问题，我相信你目前已有能力独立解决，让它们不再成为你的困扰。

45、贝壳的形状千奇百怪，有的像乌龟，有的像笑脸，还有的像扇子。

46、但是世界上偏偏存在一些慷他人之慨的怪人，仿佛别人不捐这个钱，就像是十恶不赦的罪人。

47、during/in/throughout/overthecourseofsomething

48、Thenotionofgift-giversandgift-recipientsbeingunabletoaccountfortheotherparty’sperspectiveseemspuzzlingbecausepeopleslipinandoutoftheseroleseveryday,and,insomecases,multipletimesinthecourseofthesameday.

49、你看丛飞，命都没了拿什么继续慈善？你看陈光标，把自己弄破产了，也没什么慈善的资本了。

50、在OG1-2MoneyCan’tBuyLove:AsymmetricBeliefsaboutGiftPriceandFeelingsofAppreciation这篇文章中，有这么一段：

51、如果你不认同孩子是待填充的空壳，认为孩子是具有智慧的，希望孩子从我们的回答中得到启发，那么可能会认为，直接告诉孩子正确的知识未必是好的回答。好的回答应该要尽可能地帮助孩子活跃思维、发展自我，让孩子学会观察、探究、判断、思考和想象，而不是止于“知道”和“记忆”。我比较认同这种对于好的回答的看法。

52、OG2-1小说TheProfessor第八问选项中出现A)contrastingtwohypotheticalcoursesofaction.对比两种假设行为，这里面提到的所谓coursesofaction就是行为方式的意思。

53、事实上，那些真正喜欢思考、善于思考的人不会以问问题为荣，在问别人问题之前，他自己会先深入思考。而那些有深度好奇心的孩子，也不会穷追不舍地问大人一堆问题，他们可能倾向于默默观察、认真思考、独立探索，就像上文中的黛比一样。有时候，自己思考、探索完后，很多问题通常不攻自破，就不用再问别人了。

54、读报时间 -如果我都到了好文字，一定会与你分享。不仅仅是英文表达，更是人生感悟。活了这么久了，逼还是会装一点的。

55、青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；