用先再然后造句

1、你先要把身体锻炼好，再说要去练体操，然后就可以进行其他运动了。

2、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

3、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

4、　　 今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后再坐在教室里等待上课。

5、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

6、我突然回过神来，想起有一个同学说过：蚂蚁搬家，就是要下雨。我立刻跑回家，但是我的脚怎么也不听我使唤，我就是跑不快。顿时，下起了倾盆大雨，我被淋成了落汤鸡。不过，想到蚂蚁们安全了，我也感到很欣慰。

7、吃饭的时候我先拿起碗，再拿起筷子，然后才夹菜吃。

8、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

9、他先是愣了一下，然后紧紧盯着我，接着从书包里拿出一封信，再用双手托着，递到我手里，最后说了句＂这是她让我交给你的＂，就转身跑了，搞得我莫名其妙。

10、敌人要一个一个打，先打掉一个，又打掉另一个，然后再打掉第三个。

11、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

12、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

13、该吃饭了，我首先洗手，接着去厨房端菜，然后把碗、筷拿出来，最后把凳子搬到桌子旁拿起筷子开始吃饭……

14、小明放学后，先写作业，再吃饭，然后再去找小伙伴玩。

15、妈妈先把肉剁碎，再把肉包到皮里，然后就可以下锅啦。

16、先一条腿跨过去，再另一条腿，然后你就完成了。

17、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

18、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

19、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

20、奶奶家有一只小猫，它喜欢捉老鼠，它每次先把老鼠捉到，接着放了它，然后又把老鼠捉到，最后才津津有味地享受美食，就像在玩游戏一样。

21、先往锅里倒些油，等油热了，再把鸡蛋磕进锅里煎一会儿，撒点盐，然后翻过来煎一煎就做好了。

22、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

23、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

24、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

25、4走进教室，我先坐下，再放好书包，然后在掏出书。

26、日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。

27、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

28、                        

29、建军节，请收到短信的朋友，赶紧来集合：放松心情，先稍息，再立正，然后向右看齐，最后向前来看齐，列好队，发礼物，礼物就是祝福你，祝你幸福快乐！

30、我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

31、语文老师告诉我们，做试卷先做容易的，再写作文，然后思考难题，最后检查一遍准备交卷。

32、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

33、他先是愣了一下，然后紧紧盯着我，接着从书包里拿出一封信，再用双手托着，递到我手里，最后说了句＂这是她让我交给你的＂，就转身跑了，搞得我莫名其妙。

34、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

35、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

36、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

37、我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

38、语文老师告诉我们，做试卷先做容易的，再写作文，然后思考难题，最后检查一遍准备交卷。

39、                        

40、　　炒菜时先放入油，油热后随后放入菜，最后起锅时放盐！

41、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

42、再三：__________________________________________。

43、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

44、建军节，请收到短信的朋友，赶紧来集合：放松心情，先稍息，再立正，然后向右看齐，最后向前来看齐，列好队，发礼物，礼物就是祝福你，祝你幸福快乐！

45、全神贯注：_______________________________________。

46、　　 我先穿上实验服，再戴上，然后把水注入浓硫酸中，再观察现象。

47、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后再洗漱睡觉。

48、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

49、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

50、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

51、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

52、在骑车时,先慢骑几分钟,又快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。

53、下面，老师对这个词的教学方法给大家参考一下，平时家长们可以这样帮孩子拓展词语、积累词语。

54、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

55、诸葛亮建议刘备北让曹操，南让孙权，先取荆州，再取西川，然后图中原。

56、蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。