坚持信念的名言
1、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔
2、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德(坚持信念的名言)。
3、通过几个短小的段落，表达对梦想的理解与感悟。语言精练含蓄，耐人寻味。(坚持信念的名言)。
4、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
5、你的努力别人不一定放在眼里，你不努力，别人一定放在心里。
6、信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦
7、在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。
8、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
9、部编版语文九年级下册同步练习及参考答案合集
10、福建省宁德第一中学黄泽新老师：作为考场作文，本文篇幅不短。文章紧扣话题，充分而灵活地运用了所给的材料，抓住了“演讲稿”这一文体特征，较好地完成了写作任务。本文语言流畅，思路清晰，结构完整。开篇明确主旨：良好的榜样作用是巨大的，人生需要榜样；主体部分举例阐释我们需要怎样的榜样，即榜样人物应该具有怎样的特质——能够给时代给大众展现出正能量；文章最后提出自己的希望与建议。稍嫌不足的是对榜样的标准阐释不够充分，对当代青年、明星也可以成为人们的榜样的理由，缺乏更具体有力的论证，给人感觉说理论证不够充分。
11、材料一：子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”(《论语．学而篇》)
12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
13、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
14、因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。
15、别让苦逼的事扰乱方向，坚持朝着自己想去的方向前进吧！
16、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
17、福建省漳州第一中学蔡小燕老师：本次作文两个任务任选其第一个任务有较大的“特定性”“约束性”。作者是“国庆游行群众”，读者是“替补”者，文体是感谢信，这些写作要素使得写作内容和语言转化存在相对较大的难度，本次写作出现较多“伪书信”。有别于其他假大空的感谢，本文有如下优点：首先，落实写作任务，凸显文体意识。本文对写作任务有比较准确的理解，表现了写信者和收信人身份的特定性和感谢内容的特定性，感谢信的要求落实得具体到位。其次，创设具体情境，凸显交流意识。作者能灵活运用记叙方式创设生病、请假、复回的情境，在情境中表现“替补”顾全大局、不计得失的精神，从而抒发感激之情，并在记叙和抒情中有效落实交流意识。再次，思路清晰，观点明确。全文由生病被“替补”的记叙自然引入下文的议论，提出替补者有大局意识，替补意味着全优，替补平凡而伟大等观点，观点表述简洁而有层次。同时，本文语言流畅，感情真挚。美中不足的是记叙部分的篇幅较多，可以更简洁。
18、◎你不能左右生命的长度，但能改变生命的宽度;你不能左右恶劣的天气，但能改变自己的心情;你不能左右自己的容貌，但能改变自己的心灵。其实,我们每天都在改变自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。
19、辩证分析“死于创新”“生于守旧”的具体内涵，简洁有力且富有深意。
20、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基
21、材料三:在互联网时代，越来越多的“草根人物”进入大众视野，他们是“最美环卫工”“最美警察”“最美母亲”“最美教师”……这些“最美人物”刮起最美风尚、引领社会潮流，引发人们争相转发点赞。
22、以呼告手法提出自己的希望，表明自己的观点态度，富有感召力。
23、如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。——温塞特
24、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子
25、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
26、 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
27、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
28、同时，本文层层递进，思维清晰。文章开篇提出论题“传统深远的教育惩戒，何必又通过法规以权利的形式再三强调？”；而后紧扣学生身份，以自我感受谈教师教育惩戒行为的益处，突出教育惩戒对教育的重要性；之后谈教师教育惩戒迟疑和犹豫的现象，重点强调教育惩戒权的规定与落实尤为必要，进而回答了论题。然后从“教育之“惩”，须守其度”和“教育之“戒”，须达其效”两个方面，论证了教师教育惩戒权在实施时需要清晰明确地规定惩戒的合理范围，使之既不失度，又成效高。不但深入材料的具体内涵，且能概括提炼，层层递进，思维清晰。
29、部编初中语文七年级下册写作指导与优秀习作六单元汇总
30、以生动优美的排比句开篇，表达对“梦想”的认识与理解，而后点出“实现梦想需要一步步攀登”的观点。
31、敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!————方志敏
32、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
33、大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲
34、基于中华民族修身的精神坐标，我们是否察觉体悟祖先们深厚的馈赠。《菜根谭》有言：“天薄我福，吾厚吾德迎之。天厄我运，吾修吾行通之。”这样勇于战胜厄运，自强不息的人生魄力，方是新时代亟需承袭的披荆斩棘之良刀，作为新时代之青年，学业竞争，未来求职的竞争，走向世界，创新创业之险阻，畏缩佛系者怎可迎战，唯勤于修身，德智双全者可夺之。
35、0学会学习的人，是十分幸福的人。——米南德
36、以瓜苗和松柏的不同生存环境做比较，提出“不同的生命在不同的地点会绽放出不同的光彩”的观点，富含哲理。
37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
38、◎“人是一个被废黜的国王。”帕斯卡尔如是说。如此，周国平将人类的精神奋斗史归结成为恢复王位而斗争的血泪史。这一路的荆棘沟坎见证了高贵血统的复苏。
39、0学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
40、比喻兼排比手法的运用，使语言生动而富有气势。
41、要求:结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合场合；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
42、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
43、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
44、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁
45、◎岁月的长河浩浩荡荡，奔流不息，它不会因某人的回忆而定格，或者倒转过去。记忆像河中的沙石、泥土，堆积久了，自然会沉积下来，形成山坡或者丘陵，而我们要做的，就是将其分解，以防止河道阻塞。此过程，我认为是最美的！
46、明智的人使自己适应世界；而不明智的人则坚持要世界适应自己。所以人类进步靠的是不明智的人
47、坚定信念带来的无比强大的力量，可以创造奇迹甚至改变世界!
48、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。
49、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
50、信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔
51、◎岁月之船悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆。而在外婆饱经风ffi的脸庞上，又多了儿道岁月的残痕……
