保护地球儿童画
1、保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
2、满足幼儿的兴趣和喜好。兴趣是最好的老师。有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自学采取行动。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对教师安排的内容不感兴趣时，即使老师想方设法引导他们，其结果都不得是不很理想，把孩子的注意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教育目标，但实际上幼儿并没有真正学懂。相反，如果能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿在没有心理压力的情况下，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地作画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，当我让幼儿作意愿画的时候，孩子们的表现很投入，也是最开心的时候，因此，我努力使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。
3、这个学期以来琛琛小朋友进步不少，希望其再接再厉，取得更大的进步。教育随笔：孩子画4今天，我们绘画的内容是《我和我的好朋友》，交代完绘画要求后，孩子们做便都聚精会神地画了起来，我一边享受着孩子们作画时快乐的表情，欣赏着孩子们作画时投入的神情，一边对个别孩子进行着指导，当我走到瑞瑞小朋友的身边时，我发现他的画纸上只画了很多杂乱无章的小竖线，有绿色的也有黄色的，而应该要画的人物却一个也没有画。于是，我蹲下来，微笑着轻声地问：“瑞瑞，你画的是什么呀？”听见我的问题，他没有回答，却忙着用小手把画纸捂住，并且把头狠狠的低了下去。很明显，他是在为自己的“画得不好”而到难为情呢！就在这时，坐在他对面的阳阳抢着告诉我：“老师，老师，他画的是什么呀？乱七八糟的，你看我画的，好看吗？！。”瑞瑞听了，变得更加不好意思了，把头压得更低了。见此情景，我的心中也不是个滋味，我赶紧帮他解围，“阳阳，不可这样说别人哟，这是不文明行为！”尔后，我又对瑞瑞说：“你想画和好朋友一起去公园玩，是吧？说给老师听听呢？！”听我这么一说，瑞瑞捂着的手慢慢地放开了，用细小的声音胆怯地说：“我画的是一片大草地！秋天到了，有的小草就变黄了。”你瞧，他说得多好！我立刻表扬了他：“你的想法真不错，不过，我们主要画得是自己和好朋友，我们先把人物画好了，再来添画其他的背景，好吗？”瑞瑞听了之后，点了点头，又继续画了起来。由于他在绘画时出现了以上一段小插曲，所以当堂活动结束时，他还没有画好，于是，我便建议他选择美工区在区域里继续完成。区域活动结束时，我发现瑞瑞的画面上内容丰富了很多，他告诉我，他画的是和好朋友手拉手一起去人民广场玩呢，我听后会心地笑了……
4、这是我们最应该做到的，也是最容易做到的事情。买东西的时候，可以多次使用一个购物袋，这样就能过避免过多白色垃圾的出现。
5、1992年，更严峻、更强烈的警告被发出：如果人类不改变自己的生产方式、生活方式和价值观念的话，前景就是毁灭！这呼声发自于由170多个国家代表出席的、在里约热内卢召开的联合国环发大会。
6、总之，要培养幼儿的创造力，教师尽量少干预，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，不能太在意幼儿的创造结果，教师在交流中要多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。教育随笔：孩子画6教了这么多年学，但小朋友们的美术活动往往以不愉快而告终。很多时候，小朋友高高兴兴地把花了一节课时间的作品送到我面目前，我“严格要求”多是指出画面的不足，好让幼儿更上一层楼，小朋友得到我赞许的机会总是很少，一次美术活动就以相当多幼儿的不高兴画上句号。
7、作品呈现出来的意义让人深思，小作者或许只是突发奇想的一种表现，也没想到会呈现出意义非凡的效果。
8、未来的世界在儿童的眼中是什么样子的呢？画一幅未来世界的儿童画吧！那么未来世界儿童画怎么画呢？下面介绍几种画法。(保护地球儿童画)。
9、地球是我们的家园，我们就应保护地球。此刻有的地区已经出现了泥石流、台风、森林火灾、小河污染、臭氧层破坏、空气污染…..我们已经不断遭受来自大自然的惩罚。
10、保护家园。地球母亲已内经不堪重负了，我们只做保护环境的标语，宣传保护环境的重要性。
11、地球生物 包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。
12、假如一节废旧电池埋在庄稼地里，那片庄稼就会受到污染。如果我们在节假日组织同学们去捡垃圾，把可回收的和不可回收的分类存放，把不可回收的送进垃圾站，可回收的卖掉，把卖掉的钱捐到希望小学，让他们也能读书，也懂得环保。这岂不是一举两得吗？
13、我顿时一愣，于是我说：“啊！原来是这样呀，老师错怪你了，我们一起把她贴到黑板上和小朋友一起来欣赏好吗？”
14、我和太空有个约定。地球上的小朋友，乘坐宇宙飞船，来到遥远的太空了；他们多么高兴啊！外太空中，生活着各种各样的外星人。
15、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
16、画名：《环境守卫》作者：倪子萱年龄：10岁赛届：《少儿画苑》第29届国际少儿书画大赛作品传达的寓意是极好的，人与动物应是共存的，砍伐树木去破坏动物们的家园是不可取的，为保护生态的平衡而奋进。
17、如果可以的话，不妨步行着上下班，既能够锻炼身体，还能减少汽车尾气的排放，也能够减少汽油的使用量。
18、 引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。(提问：你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)
19、天天上学的路上你是不是看到了一个一个的塑料袋，一团一团小纸屑.……你是不是也喜欢乱丢垃圾呢？如果喜欢请你立刻改正，因为地球资源是有限的，如果我们不断向地球取出资源，又将垃圾还给地球，这样下去资源会很快用光，我们人类也面临灭绝，那是多么可怕的事啊！
20、有些人到江边玩，有垃圾图方便就往江里扔，积少成多的垃圾污染了江里的水，这使长江和很多小溪不再清澈，小鱼没地方安家。
21、他们立即投入到了紧张而忙碌的植树活动中去了，有几个小伙子看见了他们的高尚的行动也积极地投入到了他们的行列中，他们不怕苦，不怕脏也不叫累，夜以继日拼命干。他们的行为被天上的仙女感动了，于是她就举起了玉手，洒下了仙水，只见一道白光从天而降，一闪而过，顿时往日的场面重现。美丽而富饶的树林展现眼前，再现逢勃生机。
