荷叶圆圆的

1、(2)师：请你跟这几个生字打打招呼(复现)生字卡片展示本段生字：停、展、透、翅膀，学生认读并组词。

2、游来游去、走来走去、跑来跑去、荡来荡去、飘来飘去

3、蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”蝴蝶立在荷叶上，跳起了迷人的芭蕾舞。

4、 《荷叶圆圆》中的小伙伴们都把荷叶当成了什么呢？读一读课文，完成下面的连线。

5、师：荷叶先生邀请小伙伴去它的书法室做客，咱们先给书法室的生字打打招呼吧！(生读字)

6、  (1) 观察比较“亮”“机”，区分“几”的不同写法(荷叶圆圆的)。

7、1投稿要求：读写绘作品照片原图(打印机扫描，图片格式，像素至少1000k)+文章内容(word格式)+学校班级姓名+指导老师姓名+指导师联系方式，一起发送投稿邮箱。

8、师：圆圆的、绿绿的是叠词要读得轻而短，齐读，荷叶圆圆的，绿绿的。

9、师：荷塘里，除了荷叶，还有哪些小伙伴呢？请听朗读，用铅笔在书上标出自然段。(生听朗读)

10、荷hé(荷花)(荷叶)hè(重荷)(负荷)

11、例句：老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”

12、池塘里的荷叶又大又圆的好像一片片精美的玉璧，莹润清雅。

13、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

14、作为水生植物，它的根茎在水下的淤泥中生长，叶子浮在水面，花高托于水上。它有单瓣、复瓣、重瓣等多种花型，颜色多为白色和粉色。除了有较高的观赏价值，它的根茎、种子也可以食用。它作为十大名花之深受我国人民的喜爱。

15、池塘里的荷叶又大又圆的好像一把把小伞，互相挨挤着。

16、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

17、本体和喻体是两个不同本质的两类事物；两者之间必须有相似点。

18、展示荷叶图片，认识“荷叶”揭示课题。板贴：荷叶

19、“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。

20、师：小客人们都在荷叶上吗？谁、谁在荷叶上，谁在荷叶下面呢？