22句歌颂师德的古诗词精选

歌颂师德的古诗词

1、勤学如春起春苗,不见其增,日有所长:辍学如磨刀之石:不见其损,日有所亏。——陶渊明

2、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》

3、河阳看花过,曾不问潘安。出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。

4、然后在不断成长的过程中,还要懂得彼此包容、合作、理解、商量,因为:

5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

6、一个人要干好自己的工作,不论做什么,都应该竭尽全力。从每天、每时、每刻的每句话、每个动作、每件小事开始,改变看问题的角度,贯彻没有任何借口的思想,积极地去面对每一项工作在务、每一件小事及遇到的困难,多花时间去寻找解决的方案,多做实事,让自己变得更加自信和乐观;以顽强的毅力、必胜的信心,不断地、自觉地激发自己的内在价值和潜能。让工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功属于那些不寻找借口的人!

7、忠诚和勤奋是人最重要的美德之一。忠诚于工作才能勤于工作,忠诚于单位才能更好的服务于单位,从尽心尽力做好的每一件事情上,才能体现出忠诚和勤奋的最大价值。这就要求我们始终把自己的利益和集体利益结合在一起,把自己的荣辱和集体的荣辱结合在一起。要有高度的荣誉感,要有勤奋的精神,我们的工作才会有生命力。卓有成效和积极主动的人总是付出更多的热情、智慧、想象力和创造力,在各种各样的工作中要善于去寻找需要做的事,哪怕这不是你份内的事情——因为这也意味着我们发现了超越别人的机会。创新是任何一件工作的动力和源泉,没有创新也就意味着在走老路,在重复地机械劳动。而这个时候,我们应该意识到我们的工作没有任何的效率,意识到应该自发主动地开展工作。我们应该随时准备把握时机,展现超出—般工作要求的表现。以及拥有“为了完成任务,必要时不惜打破常规”的智意和判断力,要勇于对自己的工作负责,要勇于对自己的行为负责。应该经常用批判的眼光来审视我们的工作,发现不足,寻求突破。

8、《邯郸少年行》唐代:高适邯郸城南游侠子,自矜生长邯郸里。千场纵博家仍富,几度报仇身不死。

9、一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。

10、面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即嗔视而有情。

11、“白驹过隙掠过往,流金岁月几浮沉”,时间就像一匹骏马,在你的不经意间,悄悄跑过。忆往昔,人生有酸甜苦辣咸。转眼已二十余载,我们能把握的只有当下,若岁月静好,那就颐养身心,若时光阴暗,那就多些历练。

12、——弗莱格重复是学习之母。——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

13、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。教师教风的名句永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

14、天荒地老,教师的童心不泯。教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

15、本周我校艺体中心开展了新一轮的业务学习,在本次的学习中艺体中心纪主任带领我们学习了人生哲理,共同欣赏了由纪主任创作的诗歌《人生没有太晚》,诗歌气势浑厚,慷慨激昂,讲述了人生的哲理,以及做人的方法,我从中获益颇多,再次写下感悟。

16、释义:学医就是一种修道,要救人的命,而修自己的德。

17、“没有任何理由”看起来似乎很绝对、很不公平,有种冷冰冰的感觉,象是告诉大家对上级的要求必须无条件服从。可在仔细思考了之书后发现它其实朴实简单,道理却含蓄深刻,颇有感触;“没有任何理由”体现的是一种完美的执行能力,一种负责、敬业的精神;它不仅仅是一个口号,也是启发我们对工作态度的一种反思,是我们整个人生需要奉行的准则。如何培养正确的思维方式和工作方式,以实现和达到目的,根本就在于如何做到“没有任何理由”地去做事。它强化的是每一个人想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,哪怕是看似合理的借口。其核心是敬业、责任。这一理念同样是提升企业凝聚力、建设企业文化的最重要的准则。

18、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈

19、教子教女,辛勤半辈。满头白发,甘乳一生。——佚名《师蚕》

20、智者善于以小见大,从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理,他们不会将处理琐碎的小事当作是一种负累,而当作是一种经验的积累过程,当作是成就一番宏图伟业的准备,在过程中无形地磨砺了你的忍耐力,养成了良好的习惯。只有到了那种阶段,才会具有“没有任何理由”所倡导的境界。让我们从小事做起,从自己的本职工作做起,做好它,做圆满它吧。

21、唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》,说:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普求含灵之苦……勿避险希、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳,一心赴救,无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。”

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